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iEnglish:在海量阅读中自然掌握英语

2024-04-06来源:网络阅读: 1410

在世界儿童阅读日来临之际,家长的目光再次聚焦在孩子们的阅读生活上。不禁思考,阅读对于孩子们的成长究竟意味着什么?特别是对于那些正在学习英语的孩子们来说,阅读又扮演着怎样的角色?

著名教育家苏霍姆林斯基说“让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”如果将书籍比喻为精神食粮,那么孩子读书的种类越多,就越能吸收更全面的营养,精神世界也越能良好地发展。

以往,孩子的教育成长往往被家长和教师过分聚焦于学业成绩,过分强调学习技巧和答题方式的培养,以成绩为唯一导向,这无疑给孩子带来了沉重的心理负担。尤其在英语学习领域,词汇量的积累、语法的运用几乎成为教育的全部追求,而学习方式也往往局限于题海战术的束缚。市面上的学习工具,大多也是围绕不同知识点构建题库,以此为主要学习手段。

然而,随着教育理念的不断更新,人们开始意识到,单纯追求成绩和知识点的掌握,并不能真正培养孩子的语言能力和学习兴趣。海量阅读,作为一种更为自然、全面的英语学习方式,正逐渐受到越来越多家长和教育者的青睐。通过海量阅读,孩子们可以在轻松愉快的氛围中接触到原汁原味的英语文本,感受英语的韵律和美感,从而自然而然地提升英语水平。

在新课标中对英语阅读也愈发重视,同时提出了更高的要求:除教材外,初中生的课外阅读量在15万词以上;高中英语六级的课外阅读量应达到18万词以上,七级的课外阅读量应达到23万词以上,八级的课外阅读量应达到35万词以上。

对于语言学习来说,选择合适的阅读材料至关重要。从简单的绘本、故事书开始,逐步过渡到更为复杂的科普读物、文学作品,让孩子们在阅读中逐步提升自己的英语水平。此外,利用现代科技手段,如智能学习工具、在线阅读平台等,也可以为孩子们提供更多元化、个性化的阅读体验。

立志成为一名双语演说家的沐熙同学,每天坚持阅读iEnglish半小时,在坚持不懈中累计85万的单词听读量让她拥有一口流利的英语。

据悉,iEnglish智能英语学习解决方案不以短期的成绩提升为英语学习目标,而是通过复杂环境中海量的输入输出练习,让用户实现能够与以英语为母语的人群进行无障碍交流以及无障碍阅读各种英语原版书籍资料。沐熙妈妈分享到,iEnglish引入的分级阅读理论也为沐熙的阅读过程提供了更多的乐趣。难度适宜且符合兴趣的阅读推荐让她实现了每天阅读的可能。

此外,家长在孩子的阅读过程中也扮演着重要的角色。家长可以与孩子一起阅读、分享阅读心得,引导孩子形成正确的阅读方法和习惯。iEnglish搭载的家长圈功能,让家长可以通过科学、客观的学习数据为孩子提供高质量陪伴。

当然,海量阅读并非一蹴而就的过程,它需要孩子们长期的坚持和努力。iEnglish相关负责人表示,对于孩子而言,每天的阅读不应该被归类为一种学习,更应该通过海量丰富多彩易懂的内容,让孩子们对自己喜爱的事物或行业产生浓厚的兴趣,从而加强他们对知识的渴望,形成自我激励,实现在海量阅读中掌握英语交流能力。

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